左右不分的人智商低嗎

一切正常的小寶寶來到兩三歲一般都能分清晰左手和右手和左腳右腳了，假如小寶寶來到三歲依然不可以分清晰上下，父母最先要檢查一下自身是不是有目的地教會小寶寶鑒別左手和右手，還是從來沒有使他觸碰過有關上下的專業知識。假如歷經長時間的反復文化教育依然起不上功效，那小寶寶很有可能患了感覺統合失調綜合征。

父母能夠對比感覺統合失調的主要表現簡易分辨一下：左右不分、念書跳行、丟字、書寫偏旁部首錯亂、語言表達能力差、聽不進去他人說的話、不許他人碰自身、不容易扣鈕扣、不容易綁鞋帶。假如小寶寶有所述主要表現，就很可能患了感覺統合失調癥。

感覺統合訓練失衡就是指外界的覺得刺激性數據信號沒法在少年兒童的人的大腦中樞神經系統開展合理的組成，而使機體不可以和睦地運行，長此以往產生各種各樣阻礙，最后影響身體健康。

導致感覺統合失調的原因，關鍵有天生要素和后天性要素2個層面。天生要素：懷孕期間，孕婦心態不穩、胎兒橫位、使用過藥品、經歷感染等;早產兒、刨腹產。后天性要素：老年人或家庭保姆帶娃，小孩和媽媽觸碰時間少;小孩活動室內空間窄小，爬取不夠，導致前庭功能均衡紊亂;對小孩太過維護，小孩需有的摸、爬、滾等個人行為，被人為因素毀壞;小孩該爬的情況下沒爬，今后可能出現靈活性、平衡力差;該哭的情況下不許哭，口腔肌肉欠缺鍛練，心臟功能弱，乃至語言表達能力差;太早用學步車，導致前庭功能均衡及頭部承受力不夠;驕縱嬌慣，小孩動手能力的機遇少，欠缺基本能力訓練，導致操作技能缺乏;規定過多，親子溝通焦慮不安，造成挫敗感。

根據以上剖析我們能夠見到，上下一部分是小寶寶感覺統合訓練失衡的在其中一種主要表現。針對那樣的小寶寶，一般的教育 他了解上下的方式是指標值不標本兼治。從源頭上說，針對分不清楚上下、方位感差、融洽能力較差的小孩，都應當開展專業的目的性的訓煉，協助小寶寶轉好。

1．提升親子游觸碰時間。無論上班時間再如何忙，父母尤其是母親要多守候小寶寶，常常和寶寶打游戲，讓小寶寶充足享有父親的愛、母親的愛，享有詳細的家中溫暖。

2．爸爸媽媽能夠讓小寶寶常常走高低杠、走獨木橋訓煉，鍛練她們人體的均衡工作能力。還能夠和寶寶一起跳蠅、帶他去跳蹦蹦床、拍球、騎電動滑板車、躲避球、翻跟斗、青蛙跳、跳大數字等，用跳躍健身運動進一步鍛煉的協調性。

3．盡可能讓小寶寶多到戶外活動游戲，開展各式各樣的手機游戲和鍛練，而且多和別的小孩子一起玩樂手機游戲，才可以推動小寶寶的各種各樣。

4．要提升小寶寶的自控能力，使他自身的事兒自己做，小寶寶會在動手能力辦事的全過程中提升各層面的工作能力。

飼養的小動物會喪失她們原先捕捉獵食的本能反應，人類也是一種動物，假如爸爸媽媽由于過多維護或是別的原因讓小寶寶隱居山林，而且非常少動手能力試著各種各樣活動，將極為不利小寶寶心身的發展趨勢。學好自身刷牙洗臉和綁鞋帶，學好分清晰左手和右手，遠遠地比學好認1000個中國漢字到來關鍵。