窮養富養都不如“慢養”，這才是教育的精髓
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從懷孕就張羅著選幼稚園、買學區房， 給孩子報各種興趣班， 滿滿當當的安排讓不少孩子一大早剛出被窩， 就被催促著“趕快吃飯”、“走快點”， 有的孩子甚至七八歲就被送到國外讀書……
殊不知， 人生不是短跑， 也不知中長跑， 而是一場馬拉松， 馬拉松沒有人想著要搶跑， 因為不會有人“輸在起跑線上”。
所以， 要允許孩子慢慢來。
5招學會放慢腳步
“別讓孩子輸在起跑線上！” 這句商家發明出來的廣告語不知影響了多少中國父母。 從孩子呱呱墜地到長大成人， 父母傾注了大量心血。
《生命時報》近日發起的網路問卷調查顯示：
教育是家長們最大的開支， 占到收入的四成， 10%的家長甚至超過六成；
其中， 學費、資料費、興趣班、學區房、服裝消費被家長認為是最燒錢的專案；
接近一半的家長表示， 只要條件允許， 就會給孩子最好的教育。
另一項最新調查報告表明：
全球範圍內， 將“子女教育投資”視為“最不可削減的投資”的家長占比32%；
中國內地以59%名列前茅；
中國香港、臺灣這一比例分別為：50%、45%；
同樣重視教育的印度為34%；
被視為全球最優質教育資源焦點的美國卻只有26%。
顯然， 中國家長已成為世界上最重視子女教育投資的父母。
慢養才出好孩子
快節奏的生活讓家長們在對待孩子教育的問題上也越來越著急，
一項研究表明， 在學前班認識較多漢字的孩子， 一年級的語文會領先其他孩子， 但是到了二年級， 水準就與其他孩子持平了。
家長急功近利， 不給孩子自我探索和體驗的機會，
家長的催促會打亂了孩子的節奏， 讓孩子易煩躁、耐性差， 甚至產生逆反心理；
家長喜歡用“又快又好”的標準要求孩子， 孩子總達不到， 會自卑；
有的家長由於自身焦慮， 總是催促孩子， 在潛移默化中， 孩子也可能變成像家長那樣焦慮的人。
5招學會放慢腳步
教育需要耐心， 家長不妨適當放慢節奏， 還教育一個“慢”過程， “十年樹木， 百年樹人”說的正是這個道理。
“慢養”就是尊重孩子的天性，讓他成為他自己，放手讓孩子做自己感興趣的事。具體來說，家長可以從以下幾方面來調整：
放慢腳步，按孩子的節奏來
比如，孩子想用積木搭城堡，花了很長時間也沒搭成，家長不要催他，更不要越俎代庖，讓孩子按照自己的節奏來探索，在不斷的嘗試中體驗到積木的奇妙和遊戲的快樂。
別把“快點”掛嘴邊
平時不要總催促孩子，老指責“你怎麼這麼磨蹭”等。要坦然接納孩子的慢速度，成人和孩子的生活節奏、生理節奏、心理節奏都不同，家長不能用自己的標準來衡量孩子。
別刻意提前教知識
“搶跑”不一定能跑到最後，可適當引導，讓孩子自己發現真正喜歡的東西。諸多研究表明，幼稚園教識字並不能讓孩子成績提高得更快，反而可能會破壞家長和孩子之間的感情。
別總批評孩子或與別的孩子比較
每個孩子都是一朵獨特的花，都有自己的花期，家長要做的，就是尊重個性差異，讓他享受到雨露陽光的滋潤，然後靜待花開。
別怕孩子走彎路
有些彎路，必須要孩子自己去走，家長不可急於求成，替孩子人為剪裁出一條捷徑。
孩子犯錯誤別急著向他灌輸正確做法，留些時間給孩子，讓他自己學會反省、觀察、思考和比較，自悟自省比強制的灌輸重要得多。
所以，不妨給孩子一定自由，讓他慢慢爬升，慢慢學會為自己負責。
要允許他們以孩子的視角看待周圍、解讀生活，允許他們在學步時跌倒，允許他們成績不夠優秀，允許他們不夠高大、威武、漂亮，允許他們一切真實的存在。
只要你允許那個真實的他們，就會把生命原本具有的向上動力交還他們，努力生長就是他們內在最自然的流露。
當我們明白不管孩子未來做太空人還是廚師，賣豬肉還是跳芭蕾，都是他們自己獨特的人生體驗時，也許就可以更好地實踐“慢養孩子”的真諦了。▲
孩子，你可以慢慢來
本期
母嬰智囊團
中國科學院心理研究所教授 祝卓宏
北京大學社會學系教授 鄭也夫
中國教育協會會長 顧明遠
國家二級心理諮詢師 琚金民 孔令雪
編輯：鄭榮華
“慢養”就是尊重孩子的天性，讓他成為他自己，放手讓孩子做自己感興趣的事。具體來說，家長可以從以下幾方面來調整：
放慢腳步，按孩子的節奏來
比如，孩子想用積木搭城堡，花了很長時間也沒搭成，家長不要催他，更不要越俎代庖，讓孩子按照自己的節奏來探索，在不斷的嘗試中體驗到積木的奇妙和遊戲的快樂。
別把“快點”掛嘴邊
平時不要總催促孩子，老指責“你怎麼這麼磨蹭”等。要坦然接納孩子的慢速度，成人和孩子的生活節奏、生理節奏、心理節奏都不同，家長不能用自己的標準來衡量孩子。
別刻意提前教知識
“搶跑”不一定能跑到最後，可適當引導，讓孩子自己發現真正喜歡的東西。諸多研究表明，幼稚園教識字並不能讓孩子成績提高得更快，反而可能會破壞家長和孩子之間的感情。
別總批評孩子或與別的孩子比較
每個孩子都是一朵獨特的花，都有自己的花期，家長要做的，就是尊重個性差異，讓他享受到雨露陽光的滋潤，然後靜待花開。
別怕孩子走彎路
有些彎路，必須要孩子自己去走，家長不可急於求成，替孩子人為剪裁出一條捷徑。
孩子犯錯誤別急著向他灌輸正確做法，留些時間給孩子，讓他自己學會反省、觀察、思考和比較，自悟自省比強制的灌輸重要得多。
所以，不妨給孩子一定自由，讓他慢慢爬升，慢慢學會為自己負責。
要允許他們以孩子的視角看待周圍、解讀生活，允許他們在學步時跌倒，允許他們成績不夠優秀，允許他們不夠高大、威武、漂亮，允許他們一切真實的存在。
只要你允許那個真實的他們，就會把生命原本具有的向上動力交還他們，努力生長就是他們內在最自然的流露。
當我們明白不管孩子未來做太空人還是廚師，賣豬肉還是跳芭蕾，都是他們自己獨特的人生體驗時，也許就可以更好地實踐“慢養孩子”的真諦了。▲
孩子，你可以慢慢來
本期
母嬰智囊團
中國科學院心理研究所教授 祝卓宏
北京大學社會學系教授 鄭也夫
中國教育協會會長 顧明遠
國家二級心理諮詢師 琚金民 孔令雪
編輯：鄭榮華
