誇孩子應該儘量少用“你真棒”

核心提示：“寶寶真棒”， 這樣的表揚對家長來說真是輕車熟路。 可是， 家長隨口的誇獎， 可能也會帶來消極影響， 直到有一天， 發現孩子變得害怕失敗， 經不起一丁點兒挫折。

關於表揚孩子有一個很恰當的比喻——“稱讚， 就像青黴素一樣， 絕不能隨意用。 因為可能會引起過敏反應”。

1、誇具體不誇全部

“寶寶真棒”， 這樣的表揚對家長來說真是輕車熟路。 在家長眼裡， 孩子的每一個成長細節都是值得驚歎和讚美的——寶寶會笑了， 寶寶會翻身了， 寶寶會蹦了， 寶寶說話了……就是在這種不斷的驚喜中， 家長已經習慣于對著孩子說出“真棒!”“真好!”這樣的評價。

可是， 家長隨口的誇獎， 可能也會帶來消極影響， 直到有一天， 發現孩子變得害怕失敗， 經不起一丁點兒挫折。

所以要避免籠統地表揚孩子， 有針對性的具體表揚會讓他們更容易理解， 並且知道今後應該怎麼做， 如何努力。

“你真聰明!”——又一個家長慣用的評語。 家長對孩子的每一個進步如果都用“聰明”來定義， 結果只能是讓孩子覺得好成績是與聰明劃等號。 一方面他會變得“自負”而非“自信”， 另一方面， 他們面對挑戰會採取回避， 因為不想出現與聰明不相符的結果。

“好寶寶”這樣的話是典型的“誇人格”， 家長們會無心地將其掛在嘴邊。 但“好”是一個很虛無的概念， 如果孩子總被扣上這樣一頂大帽子， 對他反而是種壓力。

如果家長的稱讚總是“言過其實”， 孩子也會有壓力， 覺得自己不配這樣的讚美。

●有益的稱讚：我喜歡你的卡片， 很漂亮， 也很風趣。

孩子的感覺：我的品味不錯， 我可以信賴自己的選擇。

●有益的稱讚：非常感謝你今天洗了盤子。

(孩子的感覺)：我很負責。

無益的稱讚：你比其他人做得都好。

描述性的語句以及孩子由此得出的積極結論是精神健康的基石。