中醫常識

語言障礙怎麼治療 不同部位使用不同方法訓練

語言障礙這種疾病會給人的一生造成很大的影響, 所以要盡可能的做到早發現早治療 , 洗治療主要包括舌部訓練, 唇部訓練, 臉、下頜及喉部訓練以及發音訓練等。

1、舌部訓練 先令患兒用舌舔吃棒棒糖、甜餅等, 並囑其開口, 將舌頭儘量外伸出口腔, 上下左右擺動, 而後舌尖舔上下唇, 向上向後按壓硬齶部, 若不能主動進行, 可用壓舌板或是在舌部按摩, 或用紗布輕輕地把持伸出的舌做上下左右運動, 也可用吸管吸盛在杯子裡的飲料。

2、唇部訓練 使患兒雙唇展開、閉合、前突、後縮, 並注意動作的協調性與對稱性, 也可囑其雙唇緊閉夾住壓舌板, 治療師向外拉住壓舌板, 致患兒必須緊閉雙唇以防壓舌板被拉出, 每天3次。

3、臉、下頜及喉部訓練 囑患兒微笑、皺眉、張口、閉合、鼓腮,

使雙頰充滿氣體後輕輕吐氣, 反復進行, 每天3次。 也可幫助患兒洗淨手作吸吮以收縮頰部、口輪匝肌運動。 當口不能閉合時, 用手拍打下頜中央部和顳頜關節附近的皮膚, 可促進口的閉合, 同時防止下頜的前伸。 重症者可用手法幫助下頜的上抬:左手放在其頜下, 右手放於頭部, 左手用力協助下頜的上舉下拉, 逐漸使雙唇閉合。 還可囑其做咀嚼、吞咽動作的訓練。

4、發音訓練 在做唇、舌、下頜等訓練後讓其儘量長時間地保持這些動作, 隨後輕聲引出目的音, 先發“auo”母音, 然後發輔音由唇音“bpmf”開始, 再逐漸發“bapama”……最後過渡到單詞和句子的訓練。

5、克服鼻音化的訓練 採用引導氣流通過口腔的方法,

如吹蠟燭、哨子等以引導和集中氣流。 也可讓患兒將兩手放在桌子上向下推, 或放在桌子下再向上推, 用力的同時發“啊”音, 促進齶肌收縮上抬。 另外發舌根音“卡”以加強軟齶肌力促進齶咽閉合。