孩子過早使用筷子有什麼壞處

現在很多家長在很早的時候就讓孩子學習拿筷子，認為孩子拿好筷子之後就能夠好好的去吃飯，但是很多家長可能不知道，讓孩子過多地使用筷子，有很多壞處，一般孩子在三歲前是不要使用筷子的，可以給孩子使用一些勺子，這樣的話孩子吃起來也是比較方便的，那麼下面我們一起來學學，看看孩子為什麼不能夠過早地使用筷子，如果過早地使用筷子和什麼樣的壞處？

心急的爸爸媽媽總是希望孩子能夠很快的掌握很多生活技能，早日表現出不同尋常的聰明能幹。現在有很多父母認為，幼兒應從小養成使用筷子的習慣，而且越早越好，有助於孩子的智力發育。而我們網站上的專家諮詢裡，也總會有些媽媽爸爸來問，孩子現在還不會用筷子，是不是太笨了?但是事實上，過早的使用筷子會有很多的不良後果。

其原因有幾個：

1、太小的孩子大腦發育不完善，不適合用筷子

用筷子夾菜這一動作，需要牽動多個關節，有多塊肌肉參加。它不僅是5個手指的簡單屈伸動作，腕、肩及肘關節也要同時參加，完成這一動作是相當複雜的。如果孩子的年齡偏小，如2周歲左右，此時才剛剛開始學用勺子吃飯，未必能很好地完成用筷子吃飯的動作。手動作的訓練雖然可以促進大腦發育，但也要以大腦發育至一定水準為前提，所以“越早越好”的“早”也應有一定的限度。而其他對孩子的智慧訓練也一樣，要遵循兒童大腦發育的客觀規律。

2、過早過激的教育會挫傷孩子吃飯的積極性

如果過早逼孩子用筷子，由於手的動作還未發育完好，不但學習起來困難，還可能會因為動作不協調把飯碗弄翻，飯菜弄撒。如果此時父母不夠耐心，難以控制自己的情緒，責駡孩子，甚至大打出手，反而弄巧成拙，挫傷孩子自己進餐的積極性和自信心。

當然，在合適的時候讓孩子鍛煉用筷子，對孩子是有好處的。我們知道，使用筷子是手部的精細協調動作。大腦控制手活動的區域要比其它肌肉運動區域大得多，肌肉活動時刺激了腦細胞，有助於大腦的發育。可見，手的功能訓練可促進大腦的發育。　據生理學家研究發現，人在使用筷子時，牽動了手指、手掌、小臂、上臂、肩胛、手腕和後背等三十多個關節及五十多條肌肉活動;手的動作與其相關聯的關節、肌肉等的活動越多、越精細。手腦之間反復傳遞資訊就越頻繁，從而激發腦中樞和外周神經機能的改善和提高。

因為孩子太小的話，他們的大腦發育還是很不完善的，那麼如果這個時候開始學習筷子，對孩子的大腦也是一種傷害，所以兩歲左右的時候我們向孩子學習用勺子吃飯，就孩子把勺子給掌握好了，那我們在練習使用筷子的時候也並不是一種難題，所以家長們不要太著急。孩子使用筷子的時候是需要有一個過渡期的，到那個年齡段我們在教他就行了。