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語言發育障礙的治療方法

很多的孩子在一歲多後就會出現,一些語言上的發育能力已經健全,這個時候已經開始會叫爸爸媽媽,對於很多的事情都會出現認知那麼在生活當中,也有一部分孩子由於出現了語言發育障礙,可能在四五歲的時候都無法進行交流,那麼這個時候我們該怎麼辦呢?

入學後小兒有明顯的學習困難,主要是閱讀困難,其中感受性語言障礙患兒閱讀能力更差,且常伴計算困難,常

需接受特殊教育。表達性語言障礙者可在普通學校學習。

發育性語言障礙兒在學前階段可無明顯的情緒障礙,仍然活潑、愉快。入學後由於學習困難及其他種種不便常出現

焦慮、注意短暫、多動、退縮或違拗等問題。但這類兒童內在語言發育正常,可參加一些帶有創造性的遊戲;也可以繪

畫;並有良好的音樂感受能力,能很好地瞭解音樂的節律及音調;有完善的視覺感受及視覺—空間知覺。智力測驗操作

能力正常。

[診斷與鑒別診斷]發育性語言障礙的診斷可參考以下標準:

1。語言發育遲緩為最主要的症狀。

2。聽力正常,感受性語言障礙者聽力可下降,但波動性大,與其語言發育遲滯的嚴重程度極不相稱。患兒對語言

可能毫無反應,而對其他聲響可有探究反應。

3。內在語言功能發育正常,如可與布娃娃玩遊戲。

4.人際交往正常,如能以眼神對人凝視,用表情或行動表示自己的情緒與需要,對母親能表示依戀,能與其它小

朋友一齊玩耍。

生活中建議出現了語言發育障礙的孩子們,大家不必要擔心,對於這種病情,現在的醫學非常的發達一向以為大家介紹幾種,治療的方法,大家可以來一起嘗試治療,帶著孩子來學習,恢復。