阿斯伯格自閉症有哪些症狀？

阿斯伯格自閉症是一種特殊的自閉症， 一般患者的大腦有很強的敏感性， 所以也格外的聰明， 主要就是一種孤僻的精神狀態， 那麼主要有哪些表現的症狀呢？

一般而言， 阿斯伯格症兒童和自閉症兒童的差異性很小， 通常被稱為自閉症的延續或是變異的自閉症。 因此， 有些阿斯伯格症兒童， 也常被誤認為是自閉症， 但其和自閉症之間仍存在著差異性。 阿斯伯格綜合征與自閉症孩子的區別很細微， 需要認真仔細的觀察。

語文智商分面：自閉症和阿斯伯格症， 通常以智商七十來作為區分。 調查研究中發現， 自閉症兒童在語文智商方面， 普遍低於阿斯伯格症兒童。 自閉症兒童語文智商平均為七十七， 阿斯伯格症兒童則為九十八；在操作智商方面， 阿斯伯格症兒童為九十， 自閉症兒童為八十六。 研究結論顯示， 語文智商可以作為診斷阿斯伯格症兒童和自閉症兒童的標準。

語文流暢度方面：在語文流暢度方面， 阿斯伯格症和自閉症最大的差異在於， 自閉症兒童的自發性語言非常少， 不會流暢地表達；阿斯伯格症兒童則在自發性語言和對談上沒有問題。 問題則在於對談時， 亞斯柏格症兒童會有冗長的對談， 不管對方有沒有興趣， 會和對話者一直談同一件事情， 容易引起對方的反感， 進而影響到其人際關係的互動。

動作協調方面：在動作方面， 自閉症兒童的大肌肉動作沒有問題， 阿斯伯格症兒童則顯得動作笨拙， 他們一般的動作協調困難有四項：1.模仿肢體動作有困難；2.無法順利地接球；3.單腳站立有困難；4.兩手無名指彎曲有困難。

社會互動方面：在社會互動能力方面， 亞斯伯格症兒童具有能力、有興趣， 且會去參與， 但因為他的社會直覺和一般人有差異， 所以無法瞭解人際互動的意義。 所以在教導阿斯伯格症兒童時， 應注意其“參考點”的問題， 例如教他寫字時， 不要面對著他寫， 而是到他身旁教導他， 以免寫出來的字左右上下相反。