讓孩子心理健康不可“缺課”

良好的生活習慣

包括飲食、睡眠、運動、言行等方面。 有的幼兒喜歡在入睡時由母親撫摸， 有的偏愛吃某類零食等， 這也屬於成長過程的正常現象， 並非心理疾病。

良好的個性

具有一定的自尊心、自信心和自控能力， 無怪癖、無惡俗舉止， 在日常生活中基本能保持平和、樂觀、謙讓、樂於助人等正常人格。

正常的智力

孩子的智力水準是有差異的， 只要基本符合該年齡階段的智力發展水準， 便屬正常， 這可從語言、想像力和思維能力等諸多方面來測定。

正常的心理素質

無過分畏懼、驚恐、焦慮表現， 喜怒哀樂表諸於色，

較強的好奇心和記憶力

尤其是對於自己感興趣的東西， 更會顯得好奇興奮、念念不忘。 如果一個孩子對任何新鮮事物都顯得漠然冷淡， 那麼孩子的心理便有問題。

善於與人交往

在交往的過程中能與人平等、友好、和諧地相處， 無猜忌、無嚴重的嫉妒心理， 無明顯的淩弱欺小行為等。