兒童健康

孩子在幼稚園的一個“怪”表現,老師不一定告訴你其中的原因

文|秘笈君

不知道各位媽媽有沒有發現, 孩子上幼稚園有一個“怪”表現?

記得我家大寶剛上幼稚園的時候, 我發現了一個很奇怪的現象:每天接他放學回家,

他都會表現得很著急, 一到家, 話也不說就直奔衛生間。 有時候一見到我, 就趕緊拉著我往家走。 我就試著問他:“兒砸, 你為什麼要這麼快回家呀?”兒子答:“我要尿尿。 ”“為什麼不在學校尿尿啊?”“學校沒有小朋友尿尿。 ”

什麼?是老師對孩子搞“集體虐待”嗎?這會憋壞的呀!

說實話, 初為人母的我, 在孩子的事情上是一點不敢含糊, 第二天趁著送孩子上學的功夫, 我盤算著跟老師怎麼反映一下情況。 找到老師後, 才發現不止我一人, 老師身邊圍了7、8個爹媽都在反映孩子便便的事。

一位媽媽說:“老師, 我家孩子從來不在幼稚園上廁所, 臉都憋紅了, 非要到家才肯解決, 這是怎麼回事呀?”

一位爸爸說:“我家的也是, 昨天還尿到了褲子上,

回家時都穿幹了, 我問他為什麼不在學校尿, 他說尿不出來……”

不過真是要佩服這位老師, 明顯看著被家長都問得頭疼了, 還是很耐心地聽完大家“訴苦”, 才開口解釋。 老師說, 孩子剛剛上幼稚園, 進入陌生的環境, 既會不適應也會焦慮, 而這些表現就可能反應在排便上。

原因是:幼稚園老師會統一安排上廁所的時間(間隔不長, 很科學), 但孩子卻不一定會按照時間去排便, 有時候錯過了, 又不敢跟老師說, 就會一直憋到放學回家, 有的憋不住就尿褲子了。 而這樣的情況發生太多, 有的老師精力有限, 關注不到, 就造成了這樣的“尷尬”局面。

其實不只是上廁所的問題, 老師還說, 一些孩子對陌生環境的不適應, 還會表現在吃飯的行為上:例如一碗飯沒吃飽,

又不敢舉手讓老師添, 就這麼餓著肚子, 玩遊戲時也沒有精神, 一回家就找吃的。

如何讓孩子儘快適應幼稚園的新環境?

*心理暗示

送孩子上幼稚園前1周, 就要有意無意給孩子一點心理暗示, 例如孩子喜歡和小朋友玩, 就告訴他幼稚園有很多朋友, 這樣給孩子留下一個關於幼稚園的好印象, 也會減輕孩子對幼稚園的抵觸心理。

*提前告知一句話

孩子上幼稚園, 那就意味著要過集體生活。 在家你會主動關注孩子, 而幼稚園老師的精力有限, 不足以關注到每一個孩子。

因此, 你要提前培養孩子的主動性, 告訴孩子有問題要主動告訴老師, 例如你的飯不夠, 要上廁所, 受傷了等等。

這樣能減少孩子在校期間的尷尬和苦惱, 也能培養孩子的表達能力。

*放學後的及時溝通

放學後, 問問孩子在學校裡有沒有什麼好玩, 或者有趣的事情發生, 淡化孩子在學校的煩惱心理。 多誇誇孩子, 例如能自己吃飯了真乖, 幫助了小朋友很能幹, 睡了午覺真棒等等, 讓孩子對幼稚園產生的是喜歡而不是討厭。

#你家孩子在幼稚園遇到過“尷尬”事嗎?#

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