孩子學習差，補課未必是良策

現在好多的父母都是希望孩子有所出息， 抓學習， 促成績的心切， 萬一兒子的成績有所偏差下滑， 就會急切想方設法解決問題， 加上現時補習風氣盛行， 很多家長都會讓子女報讀補習輔導班。 上補習輔導班是個人選擇， 家長可因應家庭經濟條件、兒子意愿， 以及補習的功效等多方面， 衡量應否讓兒子上補習輔導班。

家長要令兒子成績達標的方法有很多， 最重要的是， 要了解兒子成績偏差的真正原因。 例如子女是未能適應文、理分科的學習模式， 抑或只是偶然失誤？還是失去學習的目標？因此， 家長可與子女認真商討， 亦可聯絡校內老師， 了解子女在校學習的態度與方法， 同時亦可留意子女所就讀的學校的教學模式、老師的教學方法等方面， 對癥下藥， 協助子女。

找出真正需要

一般補習輔導班的教學模式比較考試導向， 而且補習導師通常單向傳授知識及應試技巧， 然而現時部分學校課程則較為彈性， 重師生間的互動， 有的學校更會因應校內學生的需要而自定教材， 因此決定是否報讀補習輔導班前， 宜留意子女真正的需要。

部分學生上補習班后， 就誤以為有了補習， 上課時就不用專心， 反而輕視在校內課堂所學。 因此家長如果讓子女補習， 就要留意子女的學習態度， 避免子女依賴補習， 本末倒置， 所以對于是否應該選擇補習， 家長朋友首先要考慮清楚， 分清孩子學習差的真正原因， 在做定向的補充才是最佳的選擇方式。