精神運動發育遲滯的特點

現在有很多青少年兒童都有先天性的精神運動發育遲滯， 而且從病發的開始症狀不是特別明顯， 等到過些時日病情就變得嚴重了。 大部分人都不瞭解精神運動發育遲滯有哪些症狀， 所以才導致了病情的惡化。 那麼今天就為大家介紹精神運動發育遲滯的特點。

臨床表現

一、臨床表現

(一)輕度

約75%-80%的精神發育遲滯屬於此型。 此類兒童的一般語言表達能力發育尚可， 通過學習， 對閱讀與背誦無多大困難， 應付日常生活交談亦還可以， 所以在學齡前期或在短時間的接觸中不易被察覺， 往往在入學後， 發現其學習困難， 領悟力低， 對事物的異同缺乏分析與概括能力， 缺乏想像和推理能力， 只能從具體的角度來理解抽象概念。 雖能學會簡單的閱讀與計算簡單試題， 但作文感動吃力， 解應用題困難， 經過努力可以勉強達到小學畢業水準。 有一定的社會交往能力，

日常生活可以自理。 常常表現得循規蹈矩、溫順、安靜、笨手笨腳、缺乏主見、依賴性重， 對環境變化缺乏應付能力， 遇有特殊事件時需要支援， 較易管理。 成年後， 可以建立友誼和家庭， 在他人照顧下可以從事技能勞動。

(二)中度

約占精神發育遲滯的12%左右。 自由語言與運動功能發育較正常兒童緩慢， 詞彙貧乏， 部分兒童發育不清， 不能完整表達本意， 閱讀及理解能力有限， 數學概念模糊， 甚至不能學會簡單的計算與點數， 雖有一定的模仿能力， 但學習能力低下， 因此與其短時接觸即能察覺。 經過耐心訓練， 可以學會一些簡單的生活與工作技能。 在輔導下， 大部分可以在社區內生活， 從事簡單、重複的勞動， 與親人和經常接觸的人有感情，

可以建立較穩定的關係。

(三)重度

約占本症的7%-8%。 幾乎均由顯著地生物學原因所致， 合併某種腦部損害， 並常伴有各種畸形， 亦可同時伴腦癱、癲癇等神經系統症狀。 起精神及運動發育明顯落後， 多在出生不久即被發現。 部分兒童則發呆、少動、終日閑坐。 經過長期反復的訓練， 可能提高一些生活自助能力。 少數兒童長大後， 在監護下尚可從事無危險性的、極為簡單重複的體力勞動。

(四)極重度

約占1%-2%， 具有明顯的生物學病因， 包括染色體畸變和遺傳性代謝疾病， 中樞神經系統嚴重畸形和身體其他部位畸形十分常見。 生活能力極低， 幾乎全部生活需人照料， 在特殊訓練之下， 也僅能獲得極其有限的自助能力。

大多數兒童因生存能力極弱與嚴重疾病而早年夭折。

以上就是專業人士為大家所介紹的精神運動發育遲滯的症狀， 從上文可以看出精神運動發育遲滯的症狀十分的明顯， 所以平時我們要注意自己的身體狀況， 遇到疾病需要馬上治療， 而且要多看一些這方面的知識， 有利於自己的健康。