家人溺愛 孩子脾氣暴躁的3大原因
脾氣暴躁是很多人在日常的生活中都會遇到的， 或是自己就是這樣的人。 而人是不會無緣無故的發脾氣的， 特別是脾氣暴躁的人。 那麼你知道孩子脾氣暴躁的原因有哪些嗎？
孩子脾氣暴躁的原因
1、家人的溺愛
父親、母親或爺爺、奶奶過分疼愛孩子， 總怕孩子受委屈， 為了博取孩子的歡心， 有求必應， 而不考慮這種要求是不是適當。 這樣就逐漸使兒童滋生了一種自我為中心的意識。 自我為中心的孩子， 無論做什麼事， 都是以自己的意志為轉移， 隨心所欲， 為所欲為。 有時， 父母覺得孩子的要求過於無理， 本不想答應， 但孩子一發脾氣， 就立刻加以滿足， 這是一種最糟糕的做法。 因為孩子從這樣的事情中知道， 發脾氣是滿足願望和要求的最有效的手段， 於是就變得更容易發脾氣了， 造成了惡性循環。
2、家庭教育缺乏一慣性和一致性
今天禁止的事，
3、父母對孩子要求過分嚴格
孩子稍有過錯或沒有按要求去做或做的不好， 父母就嚴加訓斥甚至把孩子狠狠地揍一頓。 這種做法會造成兩種不良結果。 其一， 使孩子感到不滿和壓抑， 這種不滿和壓抑會在以後的某種場合中表現出來；其二， 父母的舉動， 為孩子提供了一個效仿的榜樣， 一旦環境適當， 孩子也會表現出同樣的暴躁和攻擊性行為。 除此以外， 疾病與生理條件也是引發壞脾氣的原因之一。 神經衰弱的兒童特別容易興奮、發脾氣， 處於疾病和疲勞狀態中的孩子也常常有煩躁不安，
孩子脾氣暴躁怎麼辦
1、修身養性， 磨練耐性
選擇一些能夠磨煉孩子耐性的課程讓孩子學習， 通過修身養性來調節情緒， 增強自身忍耐性和涵養。 具體的方法有很多， 比如家長可有意識地讓孩子學樂器、練字、畫畫或陪孩子下棋等。 在重複而有要求的訓練中， 孩子在步步思考和揣摩中， 磨煉孩子的耐性。 一開始孩子對新鮮的東西很感興趣， 但隨著重複的勞動， 孩子變得越來越沒有興趣， 甚至變得厭煩。 一方面， 我們要循序漸進， 不斷地提高要求， 而不是一開始就提高要求。 比如孩子學習樂器， 一開始只讓他練習15分鐘， 然後逐步增加時間。 另一方面， 我們要有一定的賞罰制度， 完成目標給予獎勵， 沒有完成目標就給予小小的懲戒。
2、家長以身作則， 享受培養過程
改變那些可能導致孩子急躁的不良環境， 首先， 家長應注重自身的精神文明修養， 以身作則， 為孩子克服急躁個性做出榜樣。 將培養孩子作為享受過程， 的確， 我們最終的目標是為了得到一個好的結果，
3、允許犯錯， 製造挫折
在孩子做事的時候， 孩子能夠自己做的事情， 儘量讓他自己做， 不要做過多指導。 孩子出錯的時候不要指責， 讓孩子自己總結問題。 孩子就不會在不會做的時候或做錯事的時候急躁。 家長在和孩子玩一些遊戲的時候，
4、難聽的話想想再說， 重要的事情慢慢說
對於一些年紀較大的孩子， 要學會自我控制言行， 防止衝動誤事。 有些難聽的話想脫口而出時， 不妨先做個深呼吸， 讓自己平靜下來。 然後自己提出一些問題問自己。 如“這到底是一個多嚴重的事情呢？”， “別人是怎麼做的呢？”， “如果我聽到這些話， 我是什麼反應呢？”這樣多提出幾個問題， 有助於因為頭腦發熱頂撞了他人。 面對一些比較重要的事情時候， 先和親人、朋友商量， 不要急著自己做決定， 尤其面臨重大問題時， 先徵求親友的意見。 這樣不僅可以延遲做決定的時間， 還能讓自己有機會更全面地思考問題。
5、讓孩子從“自我”走向“他人”
轉移家庭注意的焦點，把孩子視為與其他家庭成員平等的一員，讓孩子在空余時間適當做一些家務和力所能及的事，體驗為他人服務所獲得的喜悅。培養孩子的同理心，讓孩子多參加集體活動，體驗到與他人合作的意義，淡化自我中心意識，這樣孩子在說話、做事的時候會多從別人的角度著想，不再感情用事。
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還能讓自己有機會更全面地思考問題。5、讓孩子從“自我”走向“他人”
轉移家庭注意的焦點，把孩子視為與其他家庭成員平等的一員，讓孩子在空余時間適當做一些家務和力所能及的事，體驗為他人服務所獲得的喜悅。培養孩子的同理心，讓孩子多參加集體活動，體驗到與他人合作的意義，淡化自我中心意識，這樣孩子在說話、做事的時候會多從別人的角度著想，不再感情用事。
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