健康生活

中風患者的康復訓練有哪些

在中風的恢復期及後遺症期, 主要側重於肢體、語言、智慧障礙等的康復, 此時多為氣虛血瘀、痰瘀互阻以及肝腎陰虛之證, 內科常用益氣活血, 化痰祛瘀, 滋陰通絡方法等結合針灸, 推拿等進行治療。

值得注意的是, 中風患者的心理壓力一般十分沉重, 表現有緊張、恐懼、擔憂、悲觀失望, 甚至產生絕念等不良情緒。 因此應重視心理康復與護理, 要耐心安慰病人、從生活護理方面多關心體貼病人, 為其排憂解慮, 幫助患者消除恐懼、急躁或失望的情緒, 恢復治療信心, 循序漸進, 持之以恆。 儘量避免精神上的刺激,

保持治療和護理工作的順利, 使病人早日恢復。

中風病人康復訓練常有哪些方法?

主要有三方面的內容:

1、認知鍛煉:主要用於智能障礙的康復。 針對患者不同的症狀, 結合其文化程度、興趣愛好、生活習慣等各方面情況進行康復工作的指導。

(1)閱讀鍛煉, 從簡單的句子甚至單詞開始訓練, 逐步加量。 閱讀又可以分為主動閱讀與被動閱讀, 前者由患者主動閱讀, 然後檢查其對內容的記憶程度, 判斷其智慧的恢復程度。 後者由護理人員閱讀, 患者當聽眾, 讀完一定的數量後, 向患者提問, 檢查其記憶能力。

(2)綜合性的腦力訓練, 如搭積木、玩紙牌遊戲、下棋、聽廣播、聽音樂、看電視、電影等, 練習書畫、背誦詩詞、簡單計算、智力拼圖等,

以不斷活躍患者的思維能力, 激發患者的志趣。 有助於減緩其記憶能力的衰退。

2、 語言康復訓練:主要用於語言障礙的康復。 對於失去發音能力的患者, 每天讓其發“啊”音, 或用咳嗽, 或吹火柴誘導發音。 有發音能力不能言語者, 陪護者要有計劃地每天固定教幾個宇, 不斷重複, 直至教會為止, 在教時讓患者學教者的口形發音, 先教字, 然後教句。 同時定時給患者宣讀文章, 進行聽覺刺激的語言訓練。

3、 運動功能訓練:主要用於肢體功能障礙。 目的是舒展處於縮短狀態的癱瘓

肌肉, 改善血液及淋巴迴圈, 刺激神經營養功能。 同時訓練代償功能, 改善中樞神經系統對各肌群的協調控制。

(1)被動運動:被動運動應包括患肢所有關節各個方向的運動,

運動幅度從小到大, 爭取儘量達到最大的幅度。 動作應平緩柔和, 過快的牽伸往往激發牽張反射, 使痙攣加重, 粗暴的牽拉, 容易引起損傷。 可先進行按摩或在溫水中進行被動運動, 肌肉鬆弛, 提高活動效果。

(2)主動運動:運動應輕鬆平穩, 先簡單, 後複雜。 要多做放鬆緊張肌肉的練習, 深呼吸和輕鬆的腹背肌運動, 帶動患側肌肉、關節的活動。 然後做進一步恢復協調功能的練習, 四肢互相配合的運動訓練等。 要注意調節運動量, 避免疲勞過度, 加重偏癱病人的肌肉痙攣。