面對老師的批評，父母需要智慧處理

曾有家長問：“我兒子比較淘氣， 在學校經常犯些小錯， 老師免不了會批評他。 我認為孩子犯錯被老師批評是很正常的事情。 但他媽媽覺得老師對孩子的批評太多， 擔心孩子承受不了， 不免對老師有意見。 我們應該怎麼看待老師對孩子的批評？”

我認為， 不犯錯就不是孩子， 不批評就不是教育。 絕大多數父母都會認可這個道理， 但是當自己的孩子受到老師的批評後， 父母卻未必總能正確地看待這類問題， 並採取正確的方法處理這類事情。

隨著人們教育觀念的改變， 越來越多的父母認識到， 對待孩子要多發現和欣賞他的閃光點，

教育孩子要以正面鼓勵為主， 但是這絕不意味著孩子就沒有缺點， 不犯錯誤， 也不意味著批評的教育方法就一無是處。

事實上， 批評孩子並非不欣賞孩子， 也並非懲罰和打擊孩子。 批評是就事論事地指出孩子在成長過程中遇到的問題， 這些問題對孩子而言是正常和自然的， 因為孩子認識、分析和解決問題的能力有限， 這要求父母和老師一方面以寬容的態度接納孩子的錯誤， 但寬容並不是縱容；另一方面還要求父母和老師採取科學的批評方法， 培養孩子知錯就改的品質， 這樣孩子才能在成長的道路中不斷取得進步。 因此， 老師批評孩子是教育孩子正常的和必要的方式。

孩子總是有馬虎和貪玩的時候，

很多孩子都是大錯沒有、小錯不斷， 比如一些行為習慣方面的小問題， 如果老師視而不見， 可能孩子開心， 父母也省心， 但對孩子的健康成長是有害的， 因此老師批評孩子同樣體現了對孩子的關心與愛護。

老師批評孩子， 可能會出現面對同一問題， 老師、孩子、父母的理解和結論不同的現象， 所以有時孩子和父母會覺得老師的批評不客觀、不公正、不正確， 因而感覺不舒服， 這往往會導致家校矛盾， 進而影響孩子在學校的心理狀態和學習狀態。 這時候， 父母要避開孩子同老師互相交換意見， 而不可以當著孩子的面各行其是。 否則， 會給孩子造成思想上的混亂或無所適從， 甚至使孩子養成兩面派的壞毛病，

造成家庭教育和學校教育兩種教育作用相互排斥或抵消的不良結果。

特別要強調的是， 父母切不可當著孩子的面講有損老師尊嚴的話。 同時， 要讓孩子懂得， 對老師的尊重並不等於認為老師做得都對， 對老師有意見就應該向老師提出來， 只是需要講究一些策略， 最好是在事後找老師談心， 說明實情， 消除誤會。 這既是一個讓老師更好地瞭解你的機會， 同時也是一個真誠地愛護和幫助老師的機會。

正確認識老師批評孩子的教育現象， 父母要採取相應正確的教育態度與方法。

我的教育建議是：

老師批評孩子之後， 父母不能一味地袒護孩子， 這將影響老師教育孩子的威信。 教師的威信是孩子接受教育的前提和基礎，

否則孩子充耳不聞， 甚至採取對抗的態度， 孩子可能出現不喜歡批評他的老師， 不認真聽老師講課或寫作業等問題， 這樣會對孩子的健康成長產生很大的影響。

老師批評孩子之後， 父母也不能一味地訓斥孩子， 這將影響孩子的自尊心和自信心。 有的父母不相信孩子， 總拿孩子的問題和過失來印證老師的批評， 甚至不細問不溝通就把孩子打罵一頓， 結果孩子的心理壓力很大， 青春期的孩子因此容易出現逆反心理， 導致親子關係緊張。

淡化老師的批評方法， 強化老師的批評目的。 老師批評孩子的出發點和目的是促進孩子健康成長， 但是有時老師的批評方法可能不被孩子和父母接受， 例如老師的一些消極的情緒、嚴厲的態度、急躁的行為甚至粗暴的方式，

遇到這種情況， 父母既不能激化師生矛盾， 同時還要維護孩子的身心健康。

對孩子而言， 父母要強化老師是為了孩子好的善良意圖， 開導孩子理解和寬容老師的失誤， 培養孩子善解人意的寬大胸懷。 對老師而言， 父母可以主動找老師溝通， 坦率地說出自己的意見和建議， 平和地商量批評教育孩子的更好的方法。 最忌諱父母氣勢洶洶地領著孩子到學校找老師評理， 這會影響孩子正確認識與解決矛盾的能力， 導致師生矛盾升級， 背離父母與老師共同教育孩子的良好目的。 （孫雲曉）