孩子學習差，補課未必是良策

現在好多的父母都是希望孩子有所出息，抓學習，促成績的心切，萬一兒子的成績有所偏差下滑，就會急切想方設法解決問題，加上現時補習風氣盛行，很多家長都會讓子女報讀補習輔導班。上補習輔導班是個人選擇，家長可因應家庭經濟條件、兒子意愿，以及補習的功效等多方面，衡量應否讓兒子上補習輔導班。

家長要令兒子成績達標的方法有很多，最重要的是，要了解兒子成績偏差的真正原因。例如子女是未能適應文、理分科的學習模式，抑或只是偶然失誤？還是失去學習的目標？因此，家長可與子女認真商討，亦可聯絡校內老師，了解子女在校學習的態度與方法，同時亦可留意子女所就讀的學校的教學模式、老師的教學方法等方面，對癥下藥，協助子女。

找出真正需要

一般補習輔導班的教學模式比較考試導向，而且補習導師通常單向傳授知識及應試技巧，然而現時部分學校課程則較為彈性，重師生間的互動，有的學校更會因應校內學生的需要而自定教材，因此決定是否報讀補習輔導班前，宜留意子女真正的需要。

部分學生上補習班后，就誤以為有了補習，上課時就不用專心，反而輕視在校內課堂所學。因此家長如果讓子女補習，就要留意子女的學習態度，避免子女依賴補習，本末倒置，所以對于是否應該選擇補習，家長朋友首先要考慮清楚，分清孩子學習差的真正原因，在做定向的補充才是最佳的選擇方式。